李艳玲

摘 要：新课标中明确提出要培养全面发展的人才，而且还对很多细节都做了明确规定。但是这些规定具体落实到每一个教学角落是非常难的，因为教学任务的压力，导致了很多有利于学生身心发展的事情被遏制了。初中语文不仅包含了我们的文字文化，还包括了很多我们的历史文化。但是由于教师对教学的冷漠，导致师生之间的情感产生了距离，直接造成了学生厌学现象的发生。培养和学生之间的沟通，加强情感培养，对于提高学生的成绩和综合能力有着积极的作用。

关键词：新课标；初中语文；情感培养

一、关注学困生

学困生的情感是最容易出问题的，因为他们本身的成绩较差，在内心深处就会有自卑感，所以提高他们的自信以及帮助他们建立明确的目标有重要意义。例如《塞翁失马》中，讲的是一位老人的经历。他的马丢了，人们都认为他很可怜，都纷纷来安慰他。可是这位乐观的老人不但没有沮丧，反而很快乐。人们都很不解，不知道他为什么还能高兴起来。后来老人告诉他们，马虽然丢了，但未必是一件坏事。马丢了已经成为既定的事实，我无论再生气和着急也是没有意义的。人们对他的答复恍然大悟，觉得他就一位智者，认为他非常聪明。然而不久，他的马又回来了，而且还带着一匹其他的马回来的。人们都为老人高兴，都纷纷来道喜，恭喜老人失而复得，还多得到了一匹马。老人对此并没有很高兴，他说上次丢马未必就是坏事，这次多赚了一匹马，也未必就是好事啊。……