梅龙友

摘 要：数学是高中课程基础学科，主要向学生传授前人发现、研究、积累的科学结果，具有逻辑性和抽象性，但缺乏一定的创新性，所以，素质教育改革要求高中数学应以培养学生创新思维为目标，不断提高学生的创新精神和创新能力。创新能力主要以发散思维为核心，具有独特性、求异性、创造性等特点，学生思考问题时，打破常规方式，采用新颖独特的方式，是创造性思维的具体体现。

关键词：高中数学；创新思维

现代世界各国的高中数学教学标准里，教学最主要的目标是培养学生的创新性思维模式，况且数学这门学科的学习对创新思维模式也有着很高标准的要求的。当前，我国新课程标准大背景下，在高中数学教育中注重培养学生的创新思维，培养广大高中生的创新能力，对于其提升创新能力，提高他们综合素质具有很重要的意义。如果可以帮学生形成良好的创新性思维，那么学生将在高中数学的学习中大大的提高自己的推理演绎能力，同时这对他们形成自己的抽象思维能力也有很大帮助，经过这样一个过程，也能提高他们应用数学知识去解决生活和学习中遇到的实际问题的能力，这对他们将来走上社会都非常有利。

一、高中数学教学方式创新的重要性与必要性

在我国应试教育的大背景下，高中生所学的学科较多，学习压力较大，用于每个学科的学习时间较少且不均衡，学生的学习效果主要取决于课堂教学效果，但是我国的高中数学课堂教学因为教学方式的低效直接导致了教学效果的不理想。……