许慧

英语是现代生活中人们交流沟通的一种工具，它来源于生活，并未生活所用。我国教育家提出了“生活教育”理论， “教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 只有和社会生活相结合的教育才是真正的教育，这是生活教育理论的基本点。英语新课程标准强调课程应“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发”。由此可见，生活化教育已成为现代教学的大势所趋。英语教学应该贴近生活，运用于生活，服务于生活。 那么，教师怎样让学生身临其境地感受语言的作用，让生活走进课堂呢？在教学中创设生活情境，把教材内容融入日常生活。联系生活实际，灵活运用生活中发生的事情，与生活紧密联系，使学生容易对所学知识产生共鸣。

一、教学内容生活化，激发学习兴趣

英语教材的教学内容贴近学生的生活实际，为英语教学的生活化提供了可能。将教学内容与生活联系起来，有利于小学生接受。

1.教学内容来源于生活

在教学中，教师要重视学生已有的生活经验，善于展开学生感兴趣的生活素材，激发学生学习的兴趣。我们可以从学生自身以及其熟悉的家庭，学校和社会生活层层展开。

学生自身的生活内容是他们最感兴趣的，包括姓名，年龄，性别，身高，体重，胖瘦，身体部位，喜好和能力等等。例如，Im Mingming. Look！ This is my nose.家是学生最熟悉的地方，家庭的生活内容包括家庭成员，职业，家庭用品等等。学校的生活内容，包括文具，教室，图书馆，操场，老师和同学等等。……