张英

摘 要：小学学段开展的信息技术教学，意在培养学生对信息技术知识的兴趣，建立学生对计算机知识的初步了解，理解计算机的运用领域和作用。同时也为树立学生的网络文明以及道德观奠基。

关键词：小学生；信息技术；教学

小学学段的课程是十分重要的，它是学生对学习概念、学习意义、学习方式的初步接触，也是对学习兴趣的初步培养。我国的信息技术教学，本着以人为本，培养学生的信息素养为主要目的，从小学就开始展开。但是，现如今，很多学校却发现小学信息技术这门课的教学并没有达到预期效果，这成为教学中急需解决的问题。小学学段开展的信息技术教学，意在培养学生对信息技术知识的兴趣，建立学生对计算机知识的初步了解，理解计算机的运用领域和作用。同时也为树立学生的网络文明以及道德观奠基。可是很多老师却发现，学生虽然上这门课，但是注意力并不在学知识上，他们对这门课程的兴趣集中在可以用计算机来进行娱乐。种种原因让这门课程的效率和成果都变的十分低下。怎样解决这些问题，才能让这门学科的教学真正变得有意义。

一、新课改下小学信息技术教学中存在的问题

1.教师对新课程标准的理解不够深入

将学生自身的信息素养进行快速提升是现今信息技术课程开展教学的主要目的，一方面使学生学习到信息技术后能够朝着个性化方向发展，同时还能够促使……