胡洪兰

一、教学内容：演唱歌曲《一只鸟仔》

二、教学目标：

1.用有表现力的声音和生动有趣的动作和神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色

2.了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力

3.初步感受方言和衬词对增添民歌特色的作用

三、教学、难点：

1.能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。

四、教具准备：

课件、电子琴、鸟笛、小石头、双响筒。

五、教学过程

（一）创设情境

课前播放《一只鸟仔》的双人舞。

师：欢迎来到音乐世界，在这里我们没有烦恼，只有大胆地展示自己。（欣赏舞蹈）

【设计意图】：给孩子们铺设一个幽默、诙谐的闽南歌曲课堂氛围。

（二 ）导入

1.师用闽南话问好

2.介绍台湾

师：看，这就是宝岛台湾的位置……（出示图片、播放一只鸟仔伴奏音乐）。

【设计意图】激发学习兴趣，初步感受这首闽南童谣的情绪及方言，初步了解台湾。

（三）节奏训练

师：在美丽的岛屿上住着各种各样的鸟仔，他们快乐幸福地生活着。瞧！树枝上停着这么多鸟（鸟图片），我们一起来数一数，一只两只三只四五六七。

XX︱ X X X X ︱X O X X︱ X O O‖（鸟图片按节奏展示）

一 二三四 五六七八九 十

师：不同的鸟儿会发出不同的叫声，你听！（出示课件）

生念节奏，分组练习三组不同的叫声。

【设计意图】将枯燥的节奏练习用数鸟儿的形式，让学生在情境中快乐地学习，解决本课中的主要节奏型：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖，将鸟儿叫声复杂生僻字在节奏中掌握。

（三）学习歌词

师：同学们模仿的鸟叫声仿佛真的来到了美丽的大森林里，一只鸟仔一拐一拐地来到了水沟边，啁啁叽叽地叫着。