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中学思想品德课创新教育的方法论探究

2016-06-08程艳黑

速读·下旬 2016年6期
关键词:多样化

程艳黑

摘 要:长期以来,思想政治课是中学思想理论教育的主渠道和主要阵地,是每个学生的必修课程;思想政治课教学为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人发挥着至关重要的作用,并取得了有目共睹的成就。在我们的教学过程中,传统的教学模式弊端早已显现,因此,创新教育在课程教学中就起到了至关重要的作用。中学思想政治课在新课程改革的大潮下,应该创新教育的方法论,本文对中学思想政治课的创新教育方法论进行了探究。

关键词:中学政治;创新教育;民主;多样化

一、引言

长期以来,思想政治课是中学思想理论教育的主渠道和主要阵地,是每个学生的必修课程;思想政治课教学为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人发挥着至关重要的作用,并取得了有目共睹的成就。在我们的教学过程中,传统的教学模式弊端早已显现,因此,创新教育在课程教学中就起到了至关重要的作用。中学思想政治教育作为基础教育的重要组成部分,面对知识和信息时代发展的需要,在培养学生良好思想政治素质的前提下塑造学生创新精神、培养学生创新能力已成为迫在眉睫的重任,尤其是在知识经济时代创新人才的重要性已日益突出,培养具有坚定政治立场,高尚道德情操的创新人才是国家的需要,是社会发展的客观要求。

二、思想政治教育方法创新的必要性

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