谭秀碧

摘 要：新课程标准指出，“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在这一理念指导下，很多教师改变了以往传统的教学模式，逐步尝试使用新的教学方法。

关键词：教育游戏；小学数

数学课程的小学阶段学生的重点学习内容，通过对数学课程的学习，使学生的思维能力得到有效的锻炼，让学生的思维更加严谨。并且数学课程是一门基础性学科，与很多学科都有密切的练习，良好的数学应用能力也为其他课程的学习打下了坚实的基础。所以教师在教学中应该充分认识到良好的数学能力对于学生发展的重要的意义，并在教学中通过应用科学的教学手段，促进学生数学学习能力的提高。接下来，本文就结合小学数学的课程特点，和学生的学习特点对教育游戏在小学数学教学中的有效应用进行简单探讨。

一、教育游戏在小学数学中应用的意义

1.培养学生兴趣

数学一直以来都是一项很有难度的科目，很多学生数学成绩不理想都是因为认为这个科目枯燥无趣，学生学习积极性不高，学习效果不好，成绩始终无法提升，产生了抵触心理，形成恶性循环，渐渐地完全丧失了学习数学的热情。因此，让学生对数学学习产生兴趣，是教学工作中最基本也是最重要的一项。教育游戏具有趣味性、互动性和挑战性，能够激发学生强烈的学习动机。在小学数学教学中采用游戏教育的方式，降低学习难度，让数学知识和游戏在学生眼中演变成一样的性质，产生同样的兴趣，对学生学习效率的提升有很大的意义。……