朱状

摘 要：教育教学现代化在不断的推进，高中地理教学也走入了信息时代。信息技术的形象性、生动性能把高中地理教学内容趣味性的呈现出来，能更好的激发高中生进行地理学习的内驱力，使其对地理学习产生兴趣。高中地理教师应提高信息技术应用能力，使信息技术成为地理教学的好助手。

关键词：高中地理信息技术；应用策略

传统的高中地理教学过程中，学生动手实践机会少，大部分时间都是教师一个人“表演”，从而学生的思维、探究、创新等能力与素质培养很难得以实现。面对教学中存在的这些实际问题，教师除了提高自身业务水平之外，还要应用一些新的教学方法，信息技术是应用最广泛、最有效的教学辅助方法。信息技术应用于高中地理能激发学生自主学习地理知识的意识，教师能更好的利用其解决教学中遇到的相关问题，提高地理教学的有效性。

一、高中地理教学应用信息技术对于教学目标实现的意义

教学目标是教师设计的出发点，高中地理与信息技术相融合能更好的实现教学目标。高中地理教学开展过程中，正确运用信息技术，有利于当今高中地理的教学。在地理课堂上，教师熟练并灵活运用信息技术，与不同的教学方法相结合，可以达到不同的教学效果。总体看来，共有如下几个方面。

（1）激发学习兴趣，提高教学效率。兴趣是由于机体的需要而产生的稳定内动力。教师在教学的过程中，应该寓教于乐，使得教学内容活泼生动、妙趣横生，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生对于高中地理的学习兴趣，进而提高学生的学习效率。……