程玮

摘要：大学生就业能力是一个复合性、发展性的多维结构体的概念。本研究基于150家企业的140份有效问卷和7所高校的292份有效问卷的实证研究，建构就业能力结构理论模型，得出就业能力包括六个维度，即通用技能、核心素质、职业潜能、职业人格、领导素质和团队素质，并在此基础上编制了由89道题构成的大学生就业能力自评量表。该量表不仅适用于大学生群体就业能力测量，也将对其他群体就业能力的实证研究提供较科学可行的研究工具。

关键词：就业能力；就业能力模型；大学生就业能力量表

一、核心概念界定

（一）就业能力

能力是一个非常抽象的词汇。《普通心理学》定义能力“是一种心理特征，表现在所从事的活动中，并在活动中得以发展，它是人们与活动要求相符合并保证在活动中取得高成就的人的个性特征，即指人在某种活动中的可能性，这些可能性既会使他掌握活动技能，又使他提高劳动效率”[1]。就业能力是把能力这个抽象的概念分解成多元的或多层次的具体能力。国外部分有代表性的研究者将就业能力定义为与个人属性相关的综合能力和素质的集合，其中典型的研究有国际劳工组织（TLO）界定的就业能力是个体获得和保持工作、在工作中进步以及应付工作生活中出现变化的能力。[2]Treasury认为，就业能力是确保个体在未来社会经济生活中得到和保持工作的能力，强调个体的态度和行为等。[3]Hillage和Pollard认为，就业能力是具有获得初始工作、维持工作，并在需要的情况下获得新的工作的能力，通过获得持续就业实现个人潜能的一种能力。……