谢郁

摘要：在中等职业学校，思想政治课是学校德育教育的重要阵地，其质量高低对学校育人目标能否实现产生重大的影响。文章就论题的选取、辩论实施过程、总结陈词等环节进行深入分析，将辩论式教学法引入政治课堂教学，促进学生更加熟悉课程内容，提升思想道德水平。

关键词：中等职业学校；辩论式教学法；政治课堂

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）05-0064-02

中学政治课是向广大学生传授政治知识的一门课程， 又是学校德育教育的一个重要阵地，其质量的高低往往对学校育人的目标产生重大的影响。特别是中等职业技术学校，学生的重点放在各专业课程的学习和实际操作上，政治课没有考核任务，政治课怎么上才更有实效是每位政治教师都在努力思考的问题。

政治知识的学习与掌握可分为三个层次：一是知晓，指“由不知到知”，即晓得知识所反映的政治（经济、哲学、政治常识）现象；二是理解，指“知其所以然”，即了解知识所反映的政治（经济、哲学、政治常识）现象的内在联系（规律）；三是运用和实践，指“行”，即将所学的知识在实际中加以运用，用于解决新的问题。“理论之树常青”，从“学会学习”的角度上讲，对知识的理解和运用是更为重要的。没有理解，政治课就会变为鹦鹉学舌的输灌式学习；没有运用，政治知识就会成为死知识，变得僵化而失去其价值，政治知识的德育教育任务也就难以实现。由于政治课程本身的内容相对比较固定枯燥，显得相对难教，根据“以学生发展为本”的教育理念，就是要唤起和充分发挥学生的主体意识，培养和发展学生的主体能力。……