当第一次看见《花开的声音》的时候，我摩挲着书皮，以为是一本为孩子所写的书。可翻阅之后，原来是杨九俊先生阐述教育的新作。我不认识杨九俊先生，但这并不影响我喜欢他的文字。我们接触的、教育的孩子就像一朵含苞欲放的花骨朵儿正在缓缓地张开娇艳的面庞，等待人们的欣赏。细听花开放的声音，便会觉得如此美妙。一位位老师也伴随着花开而自香。这些老师善良、敏感、追求完美，享受阳光和梦想，喜欢在文字、音乐与城市间行走，以敏感的眼睛和细腻的感情在校园中捕捉点滴的感动，并用行动追逐自己的梦想，他们在每天辛勤的劳作中，倾听花开的声音。

书里一个个故事串成教育的珍珠项链，虽不是字字珠玑，但也透出前辈句句真言。全文逻辑性强，结构严谨，共分为三辑。第一辑“向着明亮那方”，是蓄水过程，向名家、名著取经过程。阅读是成长的最佳途径。宋代黄山谷说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”阅读铸就本色，打通各自的任督二脉，才会有源头活水来。回想这一年，书房的书尘封不少，思绪跟着禁锢了，对学生渐渐失去耐心，简单而粗暴，接近军事化的管制，不是育人的根本要求。以花开一书为镜，倍感汗颜，只有重拾阅读，方能修心养性，找到教育的真谛，明亮的方向一定不远。

第二辑“一树一树的花开”，则是春华到秋实的过程，期间孕育、耕耘，无疑是艰难的、辛酸的、或者是无奈的、漫长的过程，但是我们必须学会坚守，只有花开了，我们才会留有余香。……