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以汉语为母语者英语反身代词习得研究

2016-06-06闫博文陈妮妮杨廷君

现代语文 2016年4期
关键词:习得

闫博文 陈妮妮 杨廷君

摘 要:英语中的反身代词内涵丰富,用法复杂,历来是语言学界争论的话题。由于汉语反身代词与英语反身代词在语言形式、语法功能等方面存在差异,因而中国英语学习者习得英语反身代词有一定难度,在实际使用过程中经常会出现词类、范畴类、句法类等错误。本研究拟在以中国学习者英语语料库为基础,分析不同层次学习者反身代词的使用频数和误用类型,进而对中国英语学习者反身代词的整体习得情况进行研究。

关键词:中国英语学习者 反身代词 习得 使用频数 误用类型

一、引言

Longman Dictionary of Language Teaching &Applied; Linguistics给反身代词的定义是:a form of PRONOUN which is used when the direct or indirect OBJECT in a sentence refers to the same person or thing as the subject of the sentence.即:反身代词是代名词的一种形式,当句子的直接或间接受词与主词所指的是同一个人或同一件事的时候,使用这种代名词。

在反身代词的研究领域,最经典的成果是乔姆斯基(Chomsky)约束理论中的约束A原则,即照应语必须在本管辖语域内受到约束。Chomsky的这一原则能否解释各种语言中照应语的特点?这一问题在语言学界引起了对约束现象的大量研究。研究者们提出了不同的理论分析模式来揭示各语言反身代词的约束特征,包括:参数化模式(Manzini &Wexler; 1987);逻辑移位分析法(Cole,Herman &Sung; 1990)和相对化大主语分析法(Relativized Subject)。(Progovac 1992,1993)

不论是参数化模式、逻辑移位分析法还是相对化大主语分析法,它们均是以各自不同的视角来修正约束论的经典性构想,这些修正观点所论述的主要对象依然是语言中反身代词如何受约束这一问题,从本质上依然属于约束论的范围。……

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