曾亚纯

摘 要 通过对552名职业院校毕业生进行抽样调查，分析职业院校毕业生职场适应性的影响因素，结果表明：不同性别、学制、工作时间、公司性质、公司规模、月收入的职业院校毕业生职场适应性存在显著差异；拓展专业学习、社团（书院）活动、志愿服务活动对毕业生职场适应性有重要作用；就业指导课程、心理健康教育课程对学生成长有着重要的指引作用；深圳地区职业院校毕业生的心理薪酬标准为4000元/月，在200～500人的企业规模中，工作满意度更高。

关键词 职业院校；毕业生；职场适应性

中图分类号 G647 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）08-0054-05

职场适应性是个体对工作任务、环境、人际关系等的适应过程和适应结果，是人与职业的相互协调和有机统一的过程[1]。面对截然不同的职场环境，大学生反应存在差异性，学校教育各类因素成为影响大学生职场适应性以及工作能力发挥的重要因素。职业核心能力是除专业岗位能力之外一种跨职业、可迁移的能力，具有普遍适应性，在职业活动中起到支配和主导作用[2]。学校应在提高学生职业核心能力方面发挥作用。随着市场经济环境对企业的快速反应要求，企业对人力资源的需求也呈现快速化，要求快速适应、快速成长、快速绩效。

目前，国内对大学生职场适应性只进行了少量研究，主要是进行定性描述和分析，实证研究的对象也仅限于在校大学生，对于应、往届毕业生的研究很少。对此，本研究采用实证研究的方法对职业院校应、往届毕业生职场适应性的现状、特点及问题进行深入研究，寻找职场适应性与学校教育的相关性，并在此基础上对学校教育提出对策。……