戴新蕾

内容摘要：高校英美文学课程的最高目标在于培养学生深厚的人文关怀、感悟人生、洞悉生命的意义。然而，针对目前文学课程普遍不理想的现状，主张英美文学课既要注重学生实践能力的培养，又要开发学生研究能力。只有实践与研究并举的文学课堂，才能真正让文学深入人心，提高师生的综合素养。

关键词：英美文学课 教学 实践

一、英美文学课现状管窥

高校英美文学课程历来是英语专业的专业基础课程。过去很长一段时间里，英美文学是英语专业支撑性课程。但是，随着我国对外开放步伐的日益加快，外向型经济的快速发展改变了传统的就业方式，大学生们不得不进入市场，接受各种挑战。此种压力下，英美文学课程也逐渐被边缘化，课时日益缩小，让位给一些实用性的课程，如商务英语、外贸英语、旅游英语、法律英语等。

程爱民等在《关于我国高校英美文学教学现状的调查报告》中指出目前各大高校英美文学课程在认识观念、课程设置、教学内容、教学手段、师资培训等方面存在各种问题。文学课程在地方本科院校边缘化现象主要体现在第一，学生对文学课程重要性认识不足，认为文学课是一门非实用性课程，对就业并没有直接帮助。第二，课时量普遍偏少。文学课一般要涉及到文学史、英国文学选读、美国文学选读和文学批评理论。这么庞杂的知识至少需要三到四个学期才能讲解清楚。然而，不少高校分配给该课程的课时远远低于实际教学所需课时。……