周广群 王琳琳 周顺鑫 王翠菊 张旭

关键词：高校图书馆；立体阅读；阅读推广

摘要：文章探讨了高校图书馆开展立体阅读的意义、开展的内容、存在的问题及阅读推广的保障机制。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）05-0061-03

1高校图书馆开展立体阅读推广的意义

近年来，习近平总书记多次强调加强阅读学习的重要性，要求“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式”。李克强总理在政府工作报告中也着重“倡导全民阅读”。然而，随着互联网的发展，阅读方式也从过去的读书、读报，延伸到如今的电脑阅读、手机阅读。打开微信、微博，各式各样的信息铺天盖地袭来，碎片化阅读、快餐式阅读占据了人们大量的时间。无论是利用何种方式阅读，如何避免新闻浏览式的阅读，让读者能完整地读一本书，体会书中的精髓，是值得思考的一个问题。

高校图书馆作为文化知识和信息的集散地，不仅承担着保存人类优秀文化知识的重任，更肩负着传播人类优秀文化知识的使命。近年来，阅读推广作为高校图书馆的一项重要工作内容与服务创新，已得到越来越多高校图书馆的关注和参与。立体阅读是建立在现代信息社会的基础上，为构建多层次、全方位服务而开展的创新型服务模式，将枯燥的被动灌输转化为立体、生动、多样的互动模式[1]，已初步在高校图书馆中取得了良好的效果。高校图书馆应该依托丰富的馆藏资源，发挥自身特色，进一步将“立体阅读”推广活动深入发展，给读者搭建多维度的知识传播平台，让读者自由选择知识获取渠道[2]，丰富和拓展图书馆的服务内容，提升和强化图书馆的服务品质。……