韦雪梅

摘 要： 课堂活动教学有其独特的优势，逐渐被教师所青睐。在课堂教学过程中，应用活动教学不仅可以更好的帮助教师达成既定的教学目标，而且还有有利于提升学生的学习兴趣，提高学生在课堂上的参与程度。初中地理课教学应用活动教学理论是新课程改革所提倡的，活动教学模式应用到课堂上不仅提高了学生吸收地理知识的效率，而且更好的提升了学生课堂参与程度。本次研究主要结合初中地理课堂教学存在的问题，分析了活动教学在地理课堂教学中实施对策，希望通过本次研究对更好的促进初中地理课堂教学质量提升有一定帮助。

关键词：初中地理 课堂活动教学 实施对策

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0233-01

最近几年，随着我国新课程改革进程不断深化发展，我国基础教育全面普及，在全新的教育环境下，我国的基础教育在不断的创新发展，一些先进的教学理念和教学方法逐渐应用到课堂教学中。教师逐渐改变了传统灌输式教学模式，向着素质教育转变，保证学生全面参与到课堂教学中，提高学生的动手能力和实践能力。初中地理课程是一门理解难度比较大的课程，教师需要结合学生的学习能力，采用多种形式提高学生对地理知识的理解能力。虽然新课程改革要求教师及时转变教学理念，但是教师依然采用传统的教学模式，学生对学习地理知识的积极性不高，严重影响到课堂教学的效果，因此切实做好动力课堂活动教学就显得十分重要了。……