李文

摘 要：微课为教学方法的改革提供了机会，也为学生提供了更多的学习资源。把信息技术作为解决数学难点和重点的教学工具和手段，可以帮助教师更好地进行教学。

关键词：小学数学；微课教学；信息技术

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0057-01

随着经济的快速发展和科学技术的进步，信息技术的水平提高促进了教学改革，现代的数学课堂教学越来越重视对现代信息技术的应用，微课在小学数学中得到了很好的应用。微课为教学方法的改革提供了机会，也为学生提供了更多的学习资源。把信息技术作为解决数学难点和重点的教学工具和手段，可以帮助教师更好地进行教学。这种新型的教学模式可以促进教学方式的完善，激发学生的学习积极性，为教学活动的开展提供了一种新的思路。

一、利用微课提高教学效果

学生作为课堂学习的主体，应该作为学习的主人，而不是被动接受教师传授的知识。现代数学教学应该尊重学生的主体地位，教师应该充分认识并利用这一点，通过改革教学方式和利用信息技术为学生提供更多的教学资源。利用微课进行教学，为学生整合更多、更有效的教学资源，可以促进学生进行自主学习，充分发挥学生的主观能动性，切实落实学生的主体地位，还可以促进学生之间的交流与合作。学生通过信息技术手段对新的知识进行初步掌握和了解，在教师进行课堂教学时加深印象，可以提高学习效果。……