当代大学生生态价值观的养成路径探析
2016-05-30张勤勤
学理论·下 2016年2期
关键词:有效途径
张勤勤
摘 要:党的十七大报告首次提出“建设生态文明”。党的十八大报告又明确提出了“大力推进生态文明建设”、“建设美丽中国”的任务和目标。加强大学生生态价值观教育,坚持以马克思主义生态文明理论为指导,全面培养大学生生态文明观,增强他们建设生态文明和“美丽中国”的自觉性、主动性,从而促进大学生素质的全面发展。
关键词:大学生生态价值观;理论依据;有效途径
中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2016)02-0249-02
马克思、恩格斯早在19世纪就对生态问题提出了自己的看法。马克思、恩格斯不仅看到工业文明的意义和作用,同时也看到了近代工业文明所产生的负面影响。自然辩证法里指出:“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民,为了想得到耕地,把森林都砍完了,但是他们梦想不到,这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地,因为他们使这些地方失去了森林,也失去了积聚和贮存水分的中心。”[1]党的十七大的报告中指出:建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。牢固树立生态文明观念。党的十八大报告又明确提出了“大力推进生态文明建设”、“建设美丽中国”的任务和目标。思想政治教育将生态教育纳入其范畴,将生态文化与生态知识教育作为主线贯穿于教育过程的始终,通过一系列生态科学知识与环境科技知识的具体活动的教育,使千百年来人类与自然关系中……
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