卢文芸

摘    要：伴随高校资助体系的不断健全完善，高校也着力于将学生资助工作与思想政治教育相结合。文章从高校资助育人工作中社会主义核心价值观教育的难点出发，提出了将社会主义核心价值观融入高校资助育人工作的路径。

关键词：社会主义核心价值观;资助育人;高校

中图分类号：G640          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2016）01-0084-02

大学时期是家庭经济困难学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，将直接影响学生未来的人生走向和价值追求。如何合理有效地将社会主义核心价值观融入到家庭经济困难的大学生群体，关系到资助育人工作的内涵式发展的走向与定位，更关系到高校资助育人的工作实效[1]。故切实将社会主义核心价值观融入资助育人工作，符合高校立德树人、提高人才质量的培养目标，促使大学生在真正意义上学习、信仰、传播、实践社会主义核心价值观。本文以东华大学、华东政法大学、上海外国语大学三所高校的家庭经济困难学生群体作为研究样本，采取调查问卷和随机采访相结合的调查方法，分析社会主义核心价值观与资助育人工作融合的现状，并就两者融合的方向和路径进行初步探究。

一、高校资助育人工作中社会主义核心价值观教育的难点

大学时期是人的价值观形成和发展的关键时期，大学生的心理、生理、成长环境都会对其价值观造成影响。家庭经济困难学生是大学生中最特殊的群体之一，针对这一群体进行的社会主义核心价值观教育更应该结合高校资助育人工作的实际开展。……