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敦煌壁画中装饰性语言在教学中的应用

2016-05-30侯奔奔李泽林

教书育人·高教论坛 2016年10期

侯奔奔 李泽林

[摘 要] 敦煌壁画中装饰性语言的研究对于国内外都有着极其特殊的意义。敦煌壁画可以称作是中国文化艺术的壁画展览馆,也被人们亲切地誉为“世界上最大的美术史画廊”。从敦煌壁画发展与演变的整个历程来看, 敦煌壁画是从东汉佛教传入中土开始一直到唐代才真正完成了它的民族化和本土化的过程,并形成了属于当时敦煌壁画自身的民族风格。唐代时期的敦煌壁画向全世界展现了当时大唐丰富多彩的生活以及斑斓璀璨的文化艺术并体现了浓郁的大唐盛世风情,我们从中看到了强烈的装饰性因素。在教学中我努力将敦煌壁画的装饰性与当代绘画结合起来进行,将已有的对敦煌壁画装饰性的研究成果,进行内容上的归纳、整合,并纳入笔者的中国画的教学之中,强调敦煌壁画给予我们的指导意义。

[关键词] 敦煌壁画;飞天;装饰性语言

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 10-0098-02

作为一位对中国画教学有着十四年经验的教师,笔者发现在中国画的现代教学中,我们需要一个多元化、多角度的教学模式与理念,我们需要在传统中有所创新、有所发展。敦煌壁画便是中国画不可或缺的组成部分,在敦煌壁画中有着大量的装饰性元素,我们要将这些装饰性语言更好地运用在中国画的教学中。本文主要是探讨敦煌壁画中装饰性语言在教学中的应用。

敦煌石窟艺术是壁画、建筑和雕塑三位一体的一种结合艺术。……

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