左新华

据一项关于中职生就业实习的调查数据显示，中职生实习就业率达95%，而两个月后实习就业稳定率却不足50%。这一现象背后的原因是复杂的，原因之一就是学生缺乏基本的职业精神，工作上拈轻怕重，处理不好领导、同事等各方面人际关系，难以适应企业严格的管理制度，等等。笔者结合中职人才培养目标和中职语文大纲要求，联系实际，立足苏教版中职语文教材，挖掘资源，开展丰富的课堂教学活动，探索将职业精神教育内化于心、外化于行的有效途径。

一、中职生职业精神缺失的原因

偏低的就业稳定率暴露出当下中职生职业精神的缺失，而究其原因，主要有以下两点。

1.中职生本身的原因

当前，受多种因素影响，中职生大多抱着“学门技能”将来能打工，或自己开个门面创业等想法，缺乏清晰的职业生涯规划。调查显示，进入酒店实习的学生，由于本身缺乏起码的家务锻炼，他们中有些人连最基本的卫生打扫工作都难以胜任，再加上内心缺乏对劳动的尊重，致使部分学生根本无法适应酒店日常管理最终放弃实习。

2.中职学校职业精神考核体系不完善

职业精神、品质本身就很抽象，虽然其在中职学校教学、管理中均有体现，但学校更多的是以试卷形式来考查学生的职业精神理论学习效果，缺乏可操作、可检测的实践考核标准，导致职业精神教育不够深入。比如，中职课堂教学中，虽然专业课、文化课均强调态度、情感、价值观目标的达成，但调查数据仍然不理想，相当一部分中职生缺失态度、情感、价值观。……