徐晓华

项目教学法是当前中职会计教学中方兴未艾的一种新型教学方法，有着很高的教学应用价值。相比于一般教学方法而言，项目教学法由师生共同完成，学生成为学习的主体，项目开展的过程成为教学的核心，这样不仅可以活跃课堂气氛、提高教学效率，而且有着较强的系统性、实践性。本文就项目教学法在中职会计教学中的应用价值以及应用策略做了相应的研究，希望对中职会计教学有所裨益。

一、项目教学法在中职会计教学中的应用价值

1.激发学生的学习动力

传统的中职会计教学存在着两点较为明显的不足。第一，学生的学习兴趣低。会计课程的知识点琐碎、抽象，与学生的直观思维之间存在着一定的差异，影响了学生的学习兴趣。第二，学生的学习信心不足。会计课程总体而言，难度偏高且课程容量大，很容易导致学生学习信心的缺失。项目教学法则能很好地矫正这两方面的问题。

首先，项目教学法严格恪守从工作中来到项目中去的教学思路，广泛地调用了实际生活中的各种项目，对于学生学习兴趣的激发效果显著。其次，项目教学以项目为核心，把课程教学中的所有重难点、易错点都融入到项目之中，以深入浅出的形式突破了教学中的重难点，同时也提高了学生分析解决问题的能力，进而激发学生的学习动力。

2.提高学生的就业能力

会计专业是高度实践性的专业，学生只有在反复实践的基础上，才能培养会计意识，提升会计技能。……