宁海兵

【摘    要】初中是学生体育发展的关键阶段，从这个时候培养初中学生对体育的兴趣显得尤为关键。国家、社会及用人单位对当代人才的要求也不仅仅体现在学习成绩上，还体现在学生的体能体育方面的兴趣爱好，素质教育的推行更是以此为出发点旨在促进学生的全面发展。

【关键词】初中体育  素质教育  教学分组  兴趣发展

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.104

体育课历来是贯穿于学生教育阶段的一门重要课程，是系统体育教学的一种重要且直接的呈现形式，体育课是一门能够促进学生身心健康发展的课程，它旨在能够让国民形成运动健身的意识从而增强国民体质，让社会形成一种健康向上的社会风气。在中国体育课是中小学生们的必修课程之一，它是由教育部的大纲中派生而来的一门课程。当下，初中阶段面临着体育课枯燥、内容单薄、对学生没有吸引力等一些现实问题，我觉得初中体育教师应该走出传统教学的禁锢，逐渐学会用创新的方法和思维引导学生完成自我能力的开发。在初中阶段为了更好的引导学生身心健康发展，体育老师在教学的方法和研究上更应下大气力，充分调动学生的各个方面的兴趣与身体上的特长。本文我将主要针对分组教学对当代初中体育教学的发展进行研究，希望对正在探究这个问题的广大初中体育教师的教学有所帮助。

一、体育分组教学的概论

体育课实际上是一个庞杂的课程，它要求体育老师本身的个人专业素养极高，尤其是在每个学生喜欢不同的体育运动方式时，我们有时无法去调节与权衡，所以在教学方面就给体育老师们增加了难度。……