翟玉东

【摘要】随着国际化水平的不断加深，英语学习成为我国中职教育的重要组成部分，面对多元文化的激荡，中职英语教育的教学模式也有了很大的发展，多元立体化教学模式逐渐成为趋势，对学生的英语学习提出了更高的要求，学生要与教师形成良好的沟通机制，对老师的教学方法给予一定的建议，这样就能形成一个良性循环，我们利用丰富的教学手段，整合教学资源，发挥学生的主体学习地位，提高了中职英语教学的质量。

【关键词】多元立体 自主 合作 学习策略

引言

英语是世界上使用最为广泛的语言，而中职教育肩负着为我国培养高级技术的人才的重任，所以，英语的教学在中职的教育体系中是十分必要的。随着全球化的不断深入，英语的教学手段也有了天翻地覆的变化，多元立体的教学模式成为主流，学校积极引导教师和学生转变思想观念，使用丰富的教学手段，促进学生自主学习和合作学习。这种多元立体化的教学已经在实践中取得了一定的效果。

1.多元立体化教学的简述

所谓多元立体化教学模式，是相对于以单向知识传授为主的教学模式提出的，它是一种将多种教学资源、教学方法和教学手段融入教学全过程，以学习者学习为中心，以教师教学为主导，以能力培养为轴心，以教学资源为平台，动用所有教学要素，立体化、全方位地融学习与研究为一体，旨在打破传统教学对时间和空间的限制，对学生进行多视角、大容量的信息传输的教学模式。……