张坤　陆遥

摘要：对于非英语专业硕士研究生而言，ESP教学的目的在于实现英语语言与内容的融合，促进学生学习技能的提升，使得其自身专业领域内英语素质得到培养和锻炼。文章倡导以任务教学法的方式来开展非英语专业硕士研究生ESP教学工作，希望以这样的方式实现推动实际教学质量的提升。

关键词：非英语专业；ESP教学；任务型教学

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0141-02

ESP是专门用途英语的英文缩写，比如我们所熟知的商务英语、外贸英语、旅游英语等，它倡导英语学科与学生对应专业之间的融合，以行业未来语言需求为契机，实现学生实践语言运用能力的提升。对于非英语专业硕士研究生而言，ESP教学是引导其英语学习有效性提升的重要环节。也就是说保证ESP教学的有效性，是促进非英语专业硕士研究生英语素质提升的关键所在。因此倡导以任务教学法的方式来开展ESP教学工作，是很有必要的尝试和探索。

一、非英语专业硕士研究生ESP教学中运用任务型教学法的必要性

1.从ESP教学的特点来看。ESP教学作为非英语专业硕士研究生的重要课程内容，其教学展现着以下的特点：其一，其目标性很强，其不仅仅是语言学习的过程，也是特定专业知识的学习过程；其二，ESP教学是以学习者的实际需求为基础，实现教学内容和教学方法的优化组合，进而实现教育教学的针对性发展和进步；其三，强调知识学习与语言使用之间的融合，两者不得分离，在专业领域中促进知识的学习，促进语言的锻炼，这是ESP教育教学的基本理念。……