徐思函

【摘要】幼儿时期是人类能力培养的黄金时期，同时也是性格成型的关键阶段，因此合作能力的培养需要从幼儿时期开始，这样才能为其在今后的生活中实现良好的人际交往打下基础。幼儿合作能力的培养是幼儿园园本研究的一个重要方向，在此基础上，幼儿园应当将幼儿的合作能力培养纳入幼儿发展目标之一，教师在日常教学中，应当积极树立幼儿的合作意识，通过各种同伴间的活动增强其合作能力。

【关键词】幼儿 合作能力 园本研究

合作能力是对新时代人才最基本的要求，是实现正常社会交往活动的必要能力之一。人具有社会性，不能离开社会单独存在，人们在完成一件事的时候往往是需要借助他人的帮助或者与他人共同努力才能顺利进行。因此，人类必须具备一定的合作能力。在幼儿基础教育中，教师应当有意识地引导幼儿加强与同伴间的交流，通过群体间的活动帮助幼儿树立合作意识。

一、关于合作能力的概述

合作是指两个或两个以上的个体通过协调与合作来完成共同的目标，并获得共同的最终利益的一种社会行为。而合作又不仅仅是一种社会行为，更是一种现代化的认知与情感的表达，合作能力是人类在人际交往中不可缺少的一种基本素质，对人的一生都有着正面的导向作用。而沟通技巧又是合作能力最基本的体现，如果一个人有良好的合作意识，却缺少与人沟通的能力，就会使得合作不能顺利进行，因此培养幼儿的合作能力与沟通技巧是非常重要的。……