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新课程标准下的初中英语词汇教学

2016-05-30熊保会

俪人·教师版 2016年13期
关键词:单词词汇记忆

熊保会

词汇是语言的基石,要学好一门外语,首先必须掌握一定数量的词汇。而英语单词数量庞大,来源复杂,对于刚刚接触英语的初中生来说,因尚未掌握分析词汇的方法,只能靠从左至右的顺序机械地死记硬背。实际上,一般人并不存在记忆的问题,关键是要懂得记忆的心理学规律,寻找科学的记忆方法来记忆英语单词。

初中生记不住单词的原因大致有以下几种情况:

一、机械地死记硬背

对单词的音、形、义不作分析,使记忆单词成为从头至尾背字母顺序这样一个乏味的过程。 例如 interesting 这一单词,只是反复不断念I-N-T-E-R-E-S-T-I-N-G,这样的记忆,单词拼写与读音之间缺少有机的联系,单词的形、音、义之间更是无从联系,所以感觉到记忆十分困难, 有时即使短时记住了拼写, 而过段时间又遗忘了。

二、注意力不集中,缺乏持之以恒的精神

心理学实验表明,注意力集中的记忆比漫不经心的记忆效率要高得多;积极主动的记忆要比消极被动的记忆好得多。记单词时,口中念念有词,思想却开小差,这样单词在大脑里几乎没有留下什么印象,所以很快就会忘记。记忆也是一个需要不断复习的过程,任何事物的学习都离不开复习,只有通过持之以恒的复习巩固,才能最终牢记单词。。

三、学了不用,忘记得很快

记忆的目的是为了应用,而不是为记忆而记忆。人只有把记住的东西应用到实际中,通过使用,加工已有的信息,才能进一步加深记忆。故而在记住一个单词后,应进行一些阅读训练。……

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