商晓敏　符强

摘 要：在中职学校的日常管理中，学生管理是重中之重，如何做好班主任工作是个迫在眉睫的重要问题。现如今，随着生源和教育环境的不断变化，中职班主任管理也面临着新形势，班主任必须充分认知管理现状，突破管理困境，找到切实有效的解决对策，提高班级管理效率与效果。为此，该文着重分析了中职班主任面临的工作困境，并结合自身教育理论与教学经验，提出了解决这些问题的策略与方法，希望能够起到借鉴作用，为广大同行的班级管理工作提供帮助。

关键词：中等职业学校 班级管理工作 班主任 困境 对策

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（b）-0090-02

就目前中职学校的现状而言，很多学生纪律观念不够强，没有足够的集体观念与道德认知，班主任在管理起来感到非常困难。很多班主任在日常管理过程中倾注了大量心血，在时间和精力方面投入较多，但却收效甚微。由此一来，班主任会感到力不从心，甚至缺乏工作热情与积极性。但是，中职班级管理尤为重要，管理的好坏直接决定着学生与学校的发展，对学校形象也具有重要影响。因此，中职班主任必须化压力为动力，积极寻求和学习管理的方法，有效化解工作中面临的问题与困难。

1 影响中职班主任管理工作的因素分析

1.1 学生综合素质偏低

中职院校的学生与普通高中相比有很大差距，这些学生的学习能力和基础较差，在综合素质方面相对偏低。很多中职学生过于自我，不能正确认识个人与集体的关系，往往以自我为中心，不能服从班集体这一大局，经常违反班级纪律和学校规范。……