彭松芝

【摘要】口语表达能力是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现.常言道：“一言可以兴邦，一言亦可以误国.”所谓“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌胜过百万之师”，就是说口语表达在社会发展过程中有着不可估量的作用.口语表达能力的展现无时不有、无处不在.具有较强的语言表述能力，已成为现代人才必备的素质之一.

【关键词】数学课堂

可是，一提起口语表达能力，有人就会认为是语文课上的事，与数学课没有多大的联系，认为数学课就是教会学生怎样读数、写数、计算解答应用题.这种看法是不对的.口语表达不仅仅是语文学科的事，作为重要基础学科的数学也是供学生挖掘潜能的良好载体.如果说语文学科要求学生口语表达的内容更形象、更生动、更具体的话，那么数学学科则要求学生说话更准确、更精确.数学语言是一种特殊语言，需要准确无误，并且逻辑性强，同时需要学生总结规律，有一定的敏捷性，所以，在数学中教师应根据教材需要创造条件让学生“说”，加强“说”的训练，通过“说”增强学生的学习兴趣，优化课堂气氛，培养学生的思维能力，提高学习效果.

一、创设良好的教学氛围，让学生想说

美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料感兴趣.”一个人只有在心情愉快、情绪激动的时候才会打开“话匣子”.要使学生愿学、乐学，首先要调动学生的学习兴趣，选择学生感兴趣的内容.在数学教学中教师……