梁红 陈芳

【摘要】 小班游戏通常以角色游戏为主，但是幼儿园在开展角色游戏时，通常存在以下问题：角色游戏不被重视、角色游戏主题和材料单一、教师干预过多、教师评价不及时等问题。本文通过以上问题提出相应策略，让幼儿在角色游戏中充分体现自主性。

【关键词】 角色游戏 幼儿 问题 对策

幼儿一日生活以游戏为主，而角色游戏是小班幼儿最喜欢的活动，以想象为特征的角色游戏有助于幼儿发展。所以针对角色游戏存在的问题，以及如何解决这些问题是当下教师更应该关注的事情。

一、角色游戏的概念

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。幼儿一般按照自己的意愿、兴趣、经验、能力扮演角色，进行有内容、有情节、有角色的交往，通过模仿和想象，独立自主地创造性地去反映现实生活。

二、小班幼儿角色游戏中的问题

（一）角色游戏常常被遗忘，不被重视

好的角色游戏一般都是材料比较丰富，教师也能够积极指导，但是为了省时省力，教师一般都开展一些简单的角色游戏，在幼儿园见的最多的简单的角色游戏，如“雪花片”、“积木”等等，另外教师对角色游戏的指导也不容易把握，所以角色游戏会被遗忘。

（二）角色游戏缺乏新颖、主题单一

目前来看，大多数幼儿园在角色游戏方面还较多保留“娃娃家”、“小医院”这些角色游戏区，幼儿也都很喜欢玩，这些游戏真实反映了幼儿对生活中的一些经验认识，同时，幼儿也乐意在这些角色游戏中扮演自己喜欢的角色。……