尹志红

摘 要 本文针对服装专业教师“双师素质”的培养提出了几点建设性的想法，从高校服装专业培养目标的调整；双师素质教师的内涵；双师素质教师现状调查；双师素质教师的培养和长远发展等方面论述了现在高校双师素质的现状和双师素质教师的重要性，高校服装专业要想健康发展，必须要培养更多具有双师素质的教师，重视教师的学术水平和实际服务社会的能力，两者需要并驾齐驱。

关键词 服装 教师 双师素质 学历 技能

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.06.023

Abstract This paper aimed at training professional teachers clothing "double teacher quality" proposed several constructive ideas， the adjustment of training objectives from the garment specialty in Colleges and universities； the connotation of double qualified teachers； double qualified teacher status survey； double quality teachers training and long-term development of the now the importance of quality of college teachers with double status and double quality teachers， garment specialty in Colleges and universities should want to the healthy development of must be to cultivate more with double qualified teachers， pay attention to the teacher's academic level and the actual service society， both need to keep pace.

Key words clothing； teacher； double quality teachers； diploma； skill

为建设高水平特色鲜明的教学服务型大学，学校高度重视教学专业设置与社会市场需求的契合，逐步引导专业设置向着更贴近时代呼唤、更贴近社会需求、更具特色的方向发展。

1 高校服装专业培养目标的调整

国家教育部规定，服装专业高校的教育目标比职业技术学院要高一个层次，高等职业院校培养的是高素质技能性人才，高校培养的是高素质的（专业型人才）服装设计、服装管理型人才。但是，“万丈高楼平地起”，没有服装基本的技术做支撑就能直接进入更高的设计和管理层，大部分时候只能是“水中花，镜中月”。高校的服装专业首先应该培养大量的技术性人才，在这个基础上，优秀的学生才可以追求更高的目标。这样的教学计划才是更合理的、更符合市场要求的，毕竟，企业需要高层服装专业的人才是少部分，大部分服装专业的毕业生刚开始都还是从事着一般的技术性工作，而且，企业的高层技术人才和管理人才，很大一部分是从底层培养起来的，这些人并不一定有耀眼的学历，但是有丰富的工作经验和过硬的技术能力。……