杨晓娟

一、教学目标

知识目标：了解文中单口喜剧和主人公Billy Crystal的有关信息。

能力目标：培养学生联系上下文的语境来猜测词义，把握文章内容结构和整体框架的能力。

情感目标：引导学生意识到laughter的重要性，并以此为基点拓展对健康话题的认识，帮助学生以良好的心态和积极的方式去学习和生活。

二、教学内容及重点难点

本设计选取的是牛津高中英语模块六第一单元的阅读课文，它具有如下特点：第一，就体裁而言，本文是说明性文章，介绍的是西方流行的单口喜剧和著名单口喜剧演员Billy Crystal。因此，教学过程中应引导学生获取与主题相关的基本信息。第二，就内容而言，单口喜剧来源于西方，学生对此比较陌生，所以教学内容的重点之一就放在单口喜剧的分类和识别上。另外，通过对Billy Crystal的身份、能力和流行度的归纳来帮助学生加强对主人公的认识。本文第三板块的主旨是Laughter is good for your health，采用讨论的方法拓展了同学对主题的理解并深化了主题。第三，就结构而言，本文段落清晰。第四，就阅读策略而言，着重强调训练培养学生根据上下文进行猜词的能力。

三、教学对象及其学习需要分析

目前，高二学生经过一年多的高中英语学习，有一定的阅读技巧，但阅读过程中常局限信息碎片的获取而难以形成整体上的把握，因此，本课着重引导学生学会从课文结构和内容层次分析的角度把握段落和文章。通过上下文的语境来猜测词义是教学中一直强调的重点，在本课的授课过程中采用了归纳课文内容和猜测词义相结合的方式，帮助学生加强这一能力的培养。……