高校应重视学术文化的培养
2016-05-30邓线平
学子·教育新理念 2016年2期
邓线平
前一段时间,向中国多所名牌大学捐资的企业家廖凯原在中国网络上引起争议,他向这些大学巨额捐资,这些学府则允许他在校内成立研究机构,宣扬其自创的“轩辕反熵运行体系”、“凯原量子信息力学”等怪诞理论。引起争议有两方面原因,一方面,他因捐资而获得高校授课资格,被视为有钱就可在高校授课,另一方面,他的这些理论大多经不起推敲,缺乏基本的学术逻辑。大多数人认为,他的行为让中国大学“斯文扫地”,也引发对大学教育制度的拷问。
另一种观点则认为,富豪向高校捐资,获得在高校讲课的机会,并没有妨碍学术自由。学术有其本身的规律和认可条件,富豪随便讲一讲,权当给严肃的高校学术配以一道轻松的佐菜。因此,不值得大惊小怪。相反,捐资有助于高校发展,以出让讲坛获得捐助,不失为一种好的有助于高校发展的举措。
如果从学术自身发展的规律看,廖凯原的讲座对学术构不成任何威胁,不但威胁不了学术自由,即使对于任何一门与他讲座内容有所相关的学术,也构不成解构或干扰的威胁。学术内部发展已逐渐形成了相对成熟的认可机制,无论是学术内在逻辑遵守,还是学术共同体的讨论,都能有效地将伪学术排除在外。从这个角度讲,廖凯原的讲座确实不值得大惊小怪。相反,他的轻松活泼还可增加高校的轻松氛围,增加严肃学术之外的娛乐元素,让学者们更清楚地认识外界对学术的看法,从而有助于学术发展。……
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