王梅

摘 要：初中语文课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。因此在教学中要注重课堂问题设计。课堂问题设计要以问激趣，创设问题情景；以问促思，在关键上提问；以问引问，引导学生质疑探究。

关键词：初中语文；课堂教学；问题设计；方式方法

《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”

“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。”因此，初中语文教学要精心设计课堂提问方式。

提问行为是教学众多行为中出现频率最多的行为，不管是什么样的课堂教学，只要存在教师和学生的双边活动，就少不了提问这个行为。在实际教学中活动中发挥了它的积极作用。……