曹建华

摘    要：愉快教学法，简而言之就是在课堂教学中，通过教师的引导，充分调动学生的内在学习动力，从而取得良好的教学效果的一种教学方法。它本身具有两重性，既既有课堂教学，又有愉快教学法。它突破了传统教学模式的束缚，在教学过程中，以教材为基础，结合学生实际，找准学生学习的兴趣点，激发学生的学习兴趣，唤起学生的学习热情，让学生在安全轻松的学习氛围中接受知识，培养能力，以达到“寓教于乐”的教学目的。在笔者的教学实践中，推行愉快教学法有如策略，作简要分析与大家分享。

关键词：初中英语;愉快课堂;教学策略

中图分类号：G633.41                                  文献标识码： A                                    文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

一、充分利用第一节，启发学生学习欲望

从某种意义上讲，初中入门的第一节英语课可以直接影响到学生以后对英语学习的兴趣。因此，在第一节中，教师可以充分利用这一契机，让学生对英语以全新的认识。课堂上，可以给学生播放一些英语影片、欧美经典流行音乐和国内培训机构的教学视频，让学生在狂热的氛围中感受英语的魅力。也可以准备一些英语图片、广告、杂志、旅游图片，包括一些欧美风土人情，让他们领略异域文化的美，适时进行引导，要想亲自领略异域文化的魅力，首先得学好英语，然后才能走出国门，到更广阔的天地中去游历。通过这些形式，拓展学生的眼光，激发学生学习英语的热情。同时，告诉学生们，英语学习应该是一件非常愉快的事情，只要有毅力，有热情，就一定能学好的。……