郑芳卿

【摘要】小学语文是每个人学习语文的启蒙阶段，在小学语文的教学过程中，教师最为看重的一点就是小学生对于阅读技巧和知识的掌握，阅读是学生日后学习的基础技能，有了良好的阅读能力，学生才能自主完成接下来的系统学习，所以小学语文的阅读教学意义重大，但是在教师授课的过程中，却遇到了各种各样的阅读教学难题，无法把正确的阅读思路顺利地灌输给学生，本文将针对这个问题，结合理论知识和自身实践经验给出自己的几点思考，希望对于教育工作者们能够有所帮助。

【关键词】小学语文阅读教学

一、前言

中国传统的教学观念和方法至今仍在使用，其所包含的有效的教育思想是不可否认的，但随着社会的进步、人民思想观念的改变以及社会人才需求的变化，这种传统的教育理念显然不能适应现代发展需要。通过对教学方法和内容进行创新，能够更加有效地激发学生的阅读兴趣，从而从整体上提高课堂教学质量。本文将具体分析小学语文阅读教学存在的缺陷，小学语文并結合教学实际提出小学语文教学水平的方法。

二、小学语文阅读教学的重要性

阅读是每个人掌握知识的最主要途径，它可以帮助人类收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验。收集处理信息是阅读最直接的功能，同时也是阅读行为的一种本能反应和初始目的，这种功能体现的是人类对于知识的辨别与认知；……