张丽萍

摘要：在当今数学教学中，小组合作学习是一种有效的教学方式。在数学教学中开展小组合作学习，既可以促进学生参与学习的积极性，还能培养学生的创新精神，养成合作意识。本文笔者根据多年教学经验，论述了当前数学小组合作学习中存在的问题，并提出了加强小组合作学习的策略，希望广大一线教职工看过本文后能有所收获。

关键词：小学数学；合作；学习习惯

小学数学教育在整个数学学习过程中属于初级阶段，在教学过程中，要灌输给学生好的学习思想。合作是解决很多问题的有效措施，因此在课堂上要多运用小组合作学习的方法，培养学生团队合作的习惯。探索行之有效的合作理念和合作策略，可以有效提高数学课堂教学的实际效果。作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务， 有明确的责任分工的互助性的学习。在教师的引领下， 通过组内学生的探究和互助活动， 共同完成学习任务， 同时对学生的认知、情感、自信心、同伴关系等产生积极影响。学生的学习任务由过去的个体化转向个体化与合作化结合；学生之间由过去的竞争关系转向合作与竞争相结合的关系；评价也由过去的主要针对个体转向小组为主等。对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的课堂方式。

一、影响小学生数学合作学习习惯培养的因素

1、内容简单，目标模糊。当前教师们的思想随着课改的深入，发生了很多的变化，但是仍有少部分教师无法深刻理解课改思想，不能够正确认识小组合作学习的作用。……