杨振红

【摘要】合唱是音乐表演的一种常见形式，主要以多声部的人声演唱为特征。良好的合唱教学能够帮助学生掌握正确的歌唱方法，提高对音乐的鉴赏能力，陶冶情操，使学生的身心得到健康发展，但在音乐教学中，合唱教学一直比较难操作，存在的问题也比较多。怎样抓好合唱教学？怎样采取有效措施？怎样操作才能受学生欢迎？本人一直在思考，一直在摸索。现总结出三步法，敬请大家指正：第一步作好合唱知识铺垫；第二步作好合唱技术铺垫；第三步作好合唱艺术铺垫。

【关键词】合唱教学技巧指导艺术领悟

步入教师这个行业多年了，经过长时间的观察及摸索，大部分学生根本没有接触过多声部合唱，所谓的合唱在学生心里就是齐唱。一般的合唱教学，通常是老师教，学生唱，老师示范，学生跟唱，形式比较单一，套路比较老旧，学生不感兴趣，教学效果差。本人在音乐课上也经常遇见这样的问题，无奈之下，只好开动脑筋，变些花样，经过反复实践，觉得还是很受学生欢迎的，现陈述于此，无非抛砖引玉，望专家不吝赐教。

本人的主要做法是：在课堂上腾出一部分时间，指导学生学习有关合唱知识或进行一些铺垫性训练，为下一步教学打基础。

一、进行一些简单的二声部视唱训练：

由于学生之前没有接触过二声部训练，刚开始比较困难，所以我找了一些比较简单的二声部练习，由易到难，逐步渗透。和声的效果可以深深地吸引学生，学生心灵也容易受到触动，从而对合唱产生浓厚的兴趣。……