吴尚均

【摘要】数学对于许多初中学生来说，是一门比较难的学科，对于教师的教学来说，同样也充满着挑战。学生只是在题海中探索以求熟练解题，教师也在考虑新的方式让学生产生浓厚的学习兴趣。比如情景模式代入、丰富的教学课件等。虽然课堂的氛围较为活跃，但是教学效果仍旧不算可观。如何能让数学课程的传授既不枯燥乏味又能快速使学生掌握知识，已经成为了初中数学教育工作者者的重要议题。

【关键词】初中数学；简约课堂；教学

良好的问题是解决问题的开始。如何使初中教师的授课变得简单，学生的学习变得快乐，是教师常常对自身提出的问题。如何为学生营造心旷神怡课堂氛围，也是教师们常常自问的另一个问题。针对常见的两个问题，本文进行了深入研究。

一、明确教学目标

教学目标包括知识技能、情感态度价值观、方法与过程三个方面，但是目标的达成不是一蹴而就的。教师不能只是通过一堂课就让学生产生浓厚的数学兴趣。学生对于数学知识技能的掌握、数学素养的提高的过程是日积月累、潜移默化的。因此简约教学的目标应该是“高效与优质”，通过优质的教学、高效的备课，从而完善学生的数学素养、数学基础能力的发展。事实上，在一堂完整的数学课当中，除了让学生掌握好教学内容外，还应该使得学生们了解课堂之外的拓展内容，并让学生将其运用到生活当中。

二、直接的情景引入

有许多人不理解，数学并不是大家日常生活中的应用学科，工作之后也很难运用到数学知识来帮助自己，那么学生为什么要去精益求精的钻研学习呢？……