中职旅游专业语文综合实践活动，既要坚持语文本位，又要彰显专业特色，凸显“职业性”。因此，我们在开展这一活动时，应该依托中职教材，亲近民族经典；必须立足地方经济，紧扣旅游文化；还应重视实践与参与，重视应用与实用；进而实施多元评价，激发学生创造性。我们应认真探索，开展好这一活动，为提高学生的全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。与普通中学语文相比，中职语文有着自己的特性，它既要注重工具性、基础性，更要兼顾综合性和应用性，也即必须具有专业特色，必须凸显“职业性”。关于这一点，中职语文教学大纲也明确指出要“为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础”，大纲在目的性上强调了中职语文教学要为学生的专业学习服务，为提高学生的职业综合素质服务，为学生职业生涯发展服务。因此，基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种全新的课程形态——“语文综合实践活动”也就应运而生。

积极有效地将语文综合实践活动引入中职语文教学，并彰显其职教特色，无疑对于改善中职语文教学现状具有积极意义。

一、依托中职教材，亲近民族经典

中职语文课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。教学实践中，这三个模块不应各自为战，可以通过有机结合达到整体大于部分的教学效果。中职语文教材在每册的每一个单元之后几乎都列有与单元学习要求紧密联系的综合实践活动。……