语文源于生活，是一门与生活联系密切的学科，它巧妙的用美丽的语言来表达这真实世界。学生依靠语文课堂学习固然能学到一些知识，但并不能完全掌握，要知道，生活中出现的语文现象更能让学生记忆深刻。因此，在如今的中职教学中，教师应充分利用课堂上有限的时间，以学生为主体，注重生活与语文教学的关联性，使语文的学习更加轻松、更加全面。

一、活化现实生活，为中职语文教学服务

文言文教学一直是中职语文教学的重点与难点。大多数教师对文言文的讲解通常采用传统的教学模式，即对照书本，重点讲解字词的翻译。而学生在学习的过程中常常死记硬背，学习效果并不明显。若活化文言文教学，把生活经验与传统文化相结合，则能有效提升学生语文素养，优化教学质量。文言文蕴含当时历史背景和思想文化，对当今的影响仍日久弥新。以《过秦论》的讲解为例，除了让学生理解和掌握基础的文言知识外，教师还应当在课堂上告诫学生以史为鉴，从大的方面来讲，可以联系到我国当前状态，虽快速发展，跻身强国之列，但仍需巩固加强，不断进步，切莫向秦国那样不可一世，而最终自食恶果。从小的方面来讲，可以联系到每一个学生，提醒他们应该时刻谨记“生于忧患，死于安乐”的道理。因此，语文的学习不仅要有教师的悉心指导，更要让学生积极动脑，指引学生在学习的同时不断思考，领悟语文的生活意义。这样，中职语文教学就会取得理想的效果。……