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关于教育扶贫的对策研究

2016-05-30侯峰

亚太教育 2016年30期
关键词:精准扶贫

作者简介:侯峰(1976-),女,汉族,山东滨州人,讲师,中共滨州市委党校科社教研室,研究方向:中国特色社会主义。

摘要:扶贫攻坚是“十三五”规划的重中之重,是落实四个全面战略布局的关键举措。扶贫必扶智,治贫先治愚。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等扶贫政策,教育扶贫是确保贫困人口彻底消除贫困的治本之策,根本之举。滨州市通过长期努力,在教育扶贫中取得了显著成效,但也还存在教育理念相对保守、教育体系布局不够科学合理、教育质量期待提高等一系列问题。在今后的教育扶贫中,要更新理念,树立科学的教育发展观;合理布局,建立完善的教育体系;大力革新教育扶贫方式,提升教学质量;以政府为主导,激励各方参与,加大教育扶贫的投入和保障。只有如此,才能实现提前全面脱贫的目标和任务。

关键词:教育扶贫;精准扶贫;滨州市

中图分类号:G40-052文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)10-0294-03

贫困问题是世界各国普遍面临和亟待解决的重大问题。近年来,中国政府在反贫困工作中取得了举世瞩目的成就。但仍存在量大面广且返贫现象严重的问题。如何争取在2020年帮助所有贫困人口达到小康生活、如期实现全面建成小康社会的目标,是摆在中国各级政府面前的艰巨任务。

扶贫必扶智,治贫先治愚。习近平总书记在2016年中央扶贫开发工作会议上明确提出“发展教育脱贫一批”的扶贫攻坚措施。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等扶贫政策,教育扶贫直指导致贫穷落后的根源,是最具有持续效力和最能从根本上斩断贫困代际传递链条的精准扶贫举措。……

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