颜惠

【摘要】伴随着经济全球化发展趋势的深入推进，英语的重要性日益彰显。技工院校作为技术应用型人才培养的重要基地，应致力于学生英语素养与语言能力的培养与发展，使学生能够成为兼备专业技术和英语能力的实用型人才。基于此，从技工院校英语教学存在的主要问题出发，对教学进行反思，谈谈适合于技工院校学生的英语教学方法，以供参考。

【关键词】技工院校 创新 教学方法

技工院校是我国职业教育体系架构的重要组成内容，是培养技术型人才的重要基础场所。为此，在经济全球化深入发展的大环境背景下，技工院校英语教学要适应经济全球化发展趋势，从教学工作的方方面面推进教学方式的转变，积极推进教学思路和方法的创新，以找到适合学生的教学方法，提高学科教学成效，培养学生必备的英语素质，为学生的可持续发展奠定良好的信息化基础。

一、技工院校英语教学存在的主要问题

技工院校是偏重于技术性和职业性的学校，相比于普通高中的学生而言，技工院校的学生无论是学习能力还是文化水平都存在一定的差距，学生基础能力不一，对教师的教学工作造成了一定的难度。部分学生自身的自主学习、自主探索的意识薄弱，对英语学习兴趣低下，英语成绩惨不忍睹，技工院校教育陷入困境，处于为难的境地。再加上，由于受到学校环境条件的禁锢，使得部分英语教师，自身教育理念与时代脱节，所沿用的教学理念和教学方法都过于陈旧。……