刘皇

摘要：小组合作学习是指以小组为单位引导学生进行学习，教师和学生之间展开信息沟通和交流，学生之间取长补短，形成有效的小组学习模式，达到高效完成课题任务的目的。

关键词：小组   合作   能力

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.086

合作学习是以小组、学生自由组合等形式出现的一种新的学习方式，是对班级学习方式的补充和改进。分组是实施自主合作教学的首要问题。组建学习小组，应先对学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质、家庭情况等进行综合评估，然后搭配成若干“组间同质，组内异质”的合作小组，并采用“组内合作，组外竞争”的机制开展生生、师生之间的交流学习。组内成员要有明确的分工，每人都应有相应的责任。如，小组讨论的组织负责者、记录员、资料员、评分员、汇报员等。一段时间后，角色互换，保证全体学生都能积极参与合作，使每个成员都有责任、有事做，都能得到体验、锻炼和提高。

一般来说，学生的学习方式分为自主学习、探究学习与合作学习三种，自主学习是后两者的前提和基础，探究学习是其他两种学习的目的，而合作学习是促进学生自主学习与探究学习的有效路径。小组合作学习的含义是指以小组为单位引导学生进行学习，教师和学生之间展开信息沟通和交流，学生之间取长补短，形成有效的小组学习模式，达到高效完成课题任务的目的。小组合作学习以小组为基本单元，以合作为基本动力，以规则为基本保障，此三要素必不可少。……