徐美

21世纪是一个全新的时代，全球化浪潮席卷而来，在这种趋势下英语越来越重要，学好英语才能更好地和国际接轨。现阶段，我国学生往往从小学就开始学习英语，而英语学习中英语阅读能力是非常重要的，对学生英语阅读能力的培养也是十分关键的。笔者以小学生英语阅读能力为研究对象，分析了现阶段我国农村小学在培养小学生英语阅读能力时存在的问题，并提出了提升小学生英语阅读能力的具体措施。

一、农村小学在英语阅读教学中存在的问题

1.小学生的性格原因

农村缺少说英语的环境，学生们只能在课堂上学习和使用英语。此外，学生们比较害羞，即使在课堂上，他们也不喜欢讲英语。当老师提问时，他们羞于回答，不会积极表现自己。如果真的被老师叫起来回答问题，他们的表达也不是很流畅，这样就形成了恶性循环——不敢讲英语，从而不喜欢学英语，这样学生们的英语阅读水平也就无法得到提升。

2.词汇量稀少

要掌握一门语言，首先需要掌握大量的词汇，词汇量对阅读水平有着重要影响。但是农村学生学习英语的意识不高，学习只是为了完成课程要求，不是为了日常交流。他们只接受老师教授的英语词汇，词汇量存储不够，从而影响英语阅读能力。此外，他们在阅读英文文章时，遇到不认识的词汇往往选择略过，只根据自己的猜测完成课后习题。他们阅读的目的就是完成试题，而不是进一步扩充词汇量。……