杨剑

【摘要】壮族山歌简称为“壮歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民用壮话演唱的民间歌谣。壮族山歌历史悠久，壮民从盘古开天地一直唱到如今，几乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。鉴于当前我国优秀传统文化传承的现状还不尽如人意的困境，广西百色某某高级中学以壮族山歌为切入点，引导学生学习本民族的艺术文化，对壮族山歌的传承进行了有益尝试。本文试图从壮族山歌进入课堂的现状及意义、学校的具体探索、壮族山歌传承展望等三个方面做一个山歌传承探索的简单阐述。

【关键词】壮族山歌 课堂 传承

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0207-01

教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要（2014）》中指出，“规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。”壮族山歌作为广西地区优秀地域文化的代表，凝聚了中壮族人民勤劳勇敢、敢爱敢恨的宝贵精神品质，是全民族珍贵的精神宝库。高中阶段作为青少年认知社会最为敏感的时期，让他们通过壮族山歌的系统学习从而感知壮族人民的社会发展史和生活变化史，引导他们学习本民族的艺术文化，对加强学生的地域文化认同感和归属感，以及培养学生的民族自豪感十分有必要。

一、壮族山歌进课堂的现状及传承的重要意义

当前我区域对壮族山歌传承与教育的现状让人担忧，落实到具体的教学实践中，一般的学校以应试教育为导向，偏重对学生进行知识点的灌输，单纯地让学生记忆一定的壮族山歌常识，相对缺少对壮族山歌蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和全面宣传。……