基于交互式电子白板支持下的课堂一体化教学探讨
2016-05-28黄涛雄陈雷燕
课程教育研究 2016年4期
黄涛雄 陈雷燕
【摘要】在当前的社会当中,教育领域发挥着十分重要的作用和意义。随着新课改的不断深入实行,传统的教学方法已经难以满足当前的教育需求。在传统的课堂教学中,采用的大都是灌输式的教学模式,师生在课堂中缺乏良好的互动,因而教学效果十分有限。基于此,提出了基于交互式电子白板支持下的课堂一体化教学模式,在实际应用中能够取得更为良好的教学效果。
【关键词】交互式 电子白板 课堂一体化 教学
【基金项目】本文系湖南省教育厅科研处科学研究项目《交互式电子白板支持下的课堂教学互动研究》(15B168)。
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0237-01
在传统的中职学校课堂教学当中,往往是利用黑板、粉笔进行教学,教学资源、教学手段等,都十分单一,难以对教学内容进行有效的重复利用。而随着计算机技术、信息技术的发展和应用,在中职课堂教学当中,交互式电子白板正在得到越来越广泛的应用。作为一种优秀的现代技术,交互式电子白板在实际应用中取得了十分良好的教学效果,对于教学改革和教学创新都产生了极大的推动作用。
一、课堂结构预置
在基于交互式电子白板的课堂一体化教学当中,其一个十分主要的优势就在于能够现场进行操作和演示。但是,教师依然应当对课前预置工作给予高度的重视,在课堂中进行相应的操作。对此,有一些教师错误的认为,在应用了交互式电子白板之后,能够对更多的课堂内容进行呈现,所以就能够实现课堂效率的有效提高,也能够实现学生知识面的拓展。……
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