孔祥峰

(青岛远洋船员职业学院，山东 青岛　266071)



高职航海技术专业校外生产性实训基地运行机制实践探讨

孔祥峰

(青岛远洋船员职业学院，山东 青岛266071)

摘要：结合实践分析校外实训基地运行机制的意义，从制定和完善校外实训基地运行管理制度、优化航海技术专业人才培养方案、制订周密的教学实习船调度运行方案、建立学生在船管理制度、建立实习安全保障与突发事件应急体系等方面，梳理了青岛远洋船员职业学院航海技术专业校外生产性实训基地运行的实践做法。

关键词：高职航海院校；航海技术专业；青岛远洋船员职业学院；校外实训基地；运行机制

一、引言

海上认识实习是航海技术专业人才培养过程中一个不可缺少的重要环节，实习目的是培养学生的专业兴趣、安全意识、海洋环境意识和专业素养，对已经学过的专业知识进行巩固加深，对即将学习的专业课程进行预习，充分有效的海上认识实习将为后续专业学习打下良好的基础。通过实习可以增强学生对船舶概况及船员生活的了解，强化船上等级观念和服从意识，了解船上工作所必须遵守的规章制度，以便毕业后更好、更快地适应岗位工作。近年来，国内一些航运企业积极与航海院校合作，为航海类专业学生改造和提供海上认识实习船舶。中国远洋运输(集团)公司、中国海运(集团)总公司等专门改造所属的运输生产船舶，接收航海类专业在校生进行海上认识教学实习；……