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自动评估系统在船员合格证实训教学和评估中的应用设计

2016-05-28王岩单浩明

航海教育研究 2016年1期

王岩,单浩明

(大连海事大学 航海训练与研究中心,辽宁 大连 116026)



自动评估系统在船员合格证实训教学和评估中的应用设计

王岩,单浩明

(大连海事大学 航海训练与研究中心,辽宁 大连116026)

摘要:概述现有的航海类本科船员合格证实训教学和评估模式现状及不足,以自由降落救生艇实训教学为例,阐述自动评估系统在船员合格证实训教学和评估中的设计与应用,以期降低学生和教师在实训教学中的危险系数,增强教学效果,弥补目前实训教学和评估的不足。

关键词:STCW公约;实训教学和评估;自动评估系统;船员培养

一、引言

STCW公约马尼拉修正案已于2012年1月1日起正式生效,《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》(交通运输部2011年12号令)和《中华人民共和国海船船员培训合格证签发管理办法》也于2012年3月1日开始实施。这一系列涵盖适任考试大纲、评估培训纲要和规范的法规的出台,对我国航海教育提出了更规范和更高的要求。STCW公约附则中前瞻性地在适任评估方法上提到了“认可的模拟器培训”,并给出评价适任的标准。修正案第B-I/6节关于培训和评估的指导、远程教学和电子教学中也给出了指导性的规定:缔约国可允许依据A-I/6节和如下指导中规定的培训和评估标准,采取远程教学和电子教学方式对船员进行培训。

结合公约相关要求和实训教学经验,在现有的培训教学和评估模式基础上,积极寻找一种新的船员培训方法势在必行。……

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