马会杰　杨志永

摘 要： 文本细读是高中语文阅读教学中必不可少的一种教学手段，对于高中语文教学质量的提高发挥着重要作用。本文从概述文本细读在高中语文教学中的运用出发，探讨了文本细读在高中语文教学中运用的具体策略，希望为相关理论研究和教学实践工作提供一定借鉴。

关键词： 高中语文 文本细读 教学分析

随着新课程改革的逐渐深入，高中语文教师越来越注重引导学生主动对研读文本进行总体感知，并在此基础上对文本中的词句、文段等局部细节进行详细理解，以获得更好的阅读体验，填补高中语文教学中积弊已深的教育体制缺陷，全面提高高中生的语文综合素养。在这个背景下，研究文本细读在高中语文教学中运用的具体策略，具有重要的现实意义。

1.文本细读的概念及在高中语文教学中的重要性

1.1文本细读在高中语文教学中运用的概念

文本细读要求文本读者对作品进行研究时，仔细对上下文和弦外之音进行研究，并要求文本的评判者对每一个词语的含义进行有效注解，以实现词句之间微妙之处的发现和揣摩。在这个过程中，词句进行过仔细分析之后，文本的文学价值和艺术价值凸显，文本整体价值也能够充分显现出来。在这个方面，新课程教学理念下，文本细读与语文教学存在一致性，需要将文本细读理念引入高中语文阅读教学领域，引导学生通过对课文中词的搭配、作者的语气、特殊句式、独特的表现手法等进行细致研读，争取能够体会到文本中每个词句的本义、联想义及暗示义等，强化文本细读在高中语文教学中的运用效果。……